试点院校如何做好1+X证书制度试点工作？
院校是1+X证书制度试点的实施主体。试点院校党委要加强对试点工作的领导，按有关规定加大资源统筹调配力度。主要应做好以下几个方面的工作：
一是选择有关职业技能等级证书，确定参与试点的专业。
二是统筹专业（群）资源，深入研究职业技能等级标准与有关专业教学标准，推进“1”和“X”的有机衔接，将证书培训内容及要求有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，加强专业教学团队建设，选派教师参加有关培训。
三是根据在校学生取证需要，对专业课程未涵盖的内容或者需要特别强化的实训，在培训评价组织支持下，组织开展专门培训，同时可面向社会成员开展培训。
四是符合条件的院校按程序申请设立为考核站点，配合培训评价组织实施证书考核。
五是管理和使用好有关经费。
省级教育行政部门主要承担哪些工作？
负责指导监督本区域1+X证书制度试点工作。主要包括：
一是根据有关条件和要求，组织做好区域内试点院校的申报和备案工作。
二是指导院校内职业技能等级证书培训和考核工作。
三是会同省级有关部门研究制定支持激励教师参与试点工作的有关政策，将参与职业技能等级证书培训与考核的相关工作列入教师和教学管理人员工作量范畴，将职业技能等级证书有关师资培训纳入职业院校教师素质提高计划项目等。
四是配合省级有关职能部门研究确定证书培训考核收费管理有关政策。
五是帮助协调解决试点工作中出现的新情况、新问题。
国家教育行政部门的有关职责是什么？
一是负责做好1+X证书制度试点工作的整体规划、部署和宏观指导，对院校内职业技能等级证书的实施工作负监督管理职责。
二是建设培训评价组织遴选专家库和招募遴选管理办法。本着公正公平公开的原则进行公示公告。
三是组织制订有关标准化工作指南，指导培训评价组织开发职业技能等级标准。
四是组织对培训评价组织行为和院校培训质量进行监测和评估。
五是结合1+X证书制度试点工作，探索职业教育国家“学分银行”建设。 夲呅內傛莱源亍：ф啯碳*排*放^鲛*易-網 τā ńｐāīｆāńɡ.ｃōｍ
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