学校如何进行节能减排

节能减排是全面贯彻落实科学发展观、促进经济又好又快发展的基本要求。一系列节能减排措施的强制实施，将大大缓解经济快速增长带来的环境和资源压力，为实现全面建设小康社会的目标奠定坚实的基础。作为学校，在教育教学实践活动中，广大师生树立节能意识，践行低碳生活，提高文明素养，对于构建和谐校园建设资源节约型、环境友好型社会有着非同寻常的意义。 禸*嫆唻@洎：狆國湠棑倣茭昜蛧 τāńｐāīｆāńɡ.ｃōｍ

为开创绿色文明校园新风，学校将节能减排教育纳入学习计划，促使全体师生员工加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情的认识，增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识，进一步明确节能减排的必要性和紧迫性，进一步加深对科学发展观的认识和把握，牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。要利用校内媒体(黑板报、宣传橱窗、广播站等)，大力传播节能环保知识，积极策划宣传节能减排行动好的经验与做法，营造节能减排校园文化氛围，常抓不懈，使节能环保成为全体师生员工的自觉行为，成为学校的一项日常工作。

节能减排行动实践性很强，需要每一个人身体力行地将其贯穿到具体工作之中。因此学校要求全体管理人员要以身作则，积极参与以节资、节电、节水、节约办公用品为重点的节能降耗活动。后勤部门要检查供水供电设备，杜绝“长流水”、“白昼灯”、“长明灯”现象，及时更换老化的供水管线，发现自来水管、设备出现问题及时反映以减少损失；逐步更换使用节水型水阀和卫生洁具。减少办公设备耗电，下班前关闭电源，避免长时间待机，工作场所使用节能灯具，班级落实专人控制管理电扇、电视、电灯的使用。各科室和学生工作部门要引导广大师生员工从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节约能源、保护环境的使者。工会、共青团组织要从细节抓起，以活动为载体，帮助教职工和学生树立良好的节约、环保行为习惯。教师、干部、职工要以节约为荣浪费为耻，对微机、打印机、复印机、空调、传真机等办公设备要实现资源有效利用和共享；微机、传真机、复印机等设备尽量减少待机时间，下班后必须断电；要积极推行无纸办公，充分利用网络办文，减少纸质文件传递，严格控制纸质文件等印刷数量，提倡在电子媒介上修改文稿；积极提倡修旧利废，提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔和一次性签字笔的使用数量；杜绝使用办公电话聊天或拨打信息台。以身示范，随时随地有意识地教育、引导和提示学生树立环保意识、养成节约习惯。 本`文@内-容-来-自；中^国_碳0排0放^交-易=网 ta n pa i fa ng . co m

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